Admisión de alumnado

Reanudación de plazos administrativos

Se ha abierto un periodo para la presentación presencial de solicitudes: desde el 14 de mayo hasta el 21 de mayo de 2020, ambos inclusive, con CITA PREVIA.

La CITA PREVIA ha de solicitarse por vía telefónica al 968263208, de 9:00 a 14:00 horas.

Necesitará una instancia que se le facilitará en el Centro. También se puede descargar y llevarla ya cumplimentada: INSTANCIA

La documentación que debe acompañar la solicitud pude ser consultada en el siguiente anexo: ANEXO

Aquí está toda la información proporcionada por el Colegio: INFORMACIÓN DEL COLEGIO

La información de primera mano en LA WEB DEL COLEGIO.

Carnaval 2019

Tiempo de carnaval y las familias de las AMPAS del Barrio del Carmen nos disfrazamos para formar parte de esta fiesta y disfrutar de un rato de sonrisas y buen ambiente en el desfile de este viernes 29 de febrero.

Aquí tenéis el cartel del carnaval con todos los detalles:

Como veis, este año hemos elegido “El Mar” como tema del desfile y nuestros niños y niñas han participado en un concurso de dibujo que ilustra el cartel de la fiesta. De nuestro cole han sido seleccionados los dibujos de Laura Conesa Ibáñez de 3º de Primaria y Juan Lérida Rojas de 6º curso, a quienes vemos en las siguientes imágenes y felicitamos de corazón.

Sea el momento también de agradecer a nuestra comisión de carnaval por los disfraces que han preparado y por su paciencia en los talleres semanales donde nos han ayudado a hacerlo a todas las familias que nos hemos apuntado…

En cualquier caso, esperamos veros a todos en el desfile o alrededores…¡Sois todos muy bienvenid@s!

Profesores de Barrio

Logotipo Profesores de Barrio
Profesores de Barrio

La AMPA, conjuntamente con el colegio, participa este año en el proyecto iniciado el cuso pasado en el cole: PROFESORES DE BARRIO.

Se trata de un proyecto que busca la compensación de distintos déficits de algunos alumnos, a partir del trabajo voluntario de personas que quieren ayudar a una aproximación real a eso que se llama Igualdad de Oportunidades. Lo que ofrecemos, básicamente, es tiempo e interés.

Para ello buscamos voluntarios para que participen en alguno de los grupos de desarrollo que se impartirán en el cole los martes y jueves de 16 a 18h. En principio, solo hay que asistir uno de esos días, aunque si alguien quisiera, podría ir los dos.

Solo es necesaria la voluntad de colaborar con aquellos estudiantes de nuestro cole que presentan déficits en alguno de los ámbitos educativos, por lo que no es necesaria formación profesional específica en Ciencias de la Educación, ni en ninguna otra. La idea del proyecto es que todos tenemos capacidades útiles con las que resolver y apoyar las diferentes adversidades a las que se enfrentan nuestros hijos en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Además, los grupos están asistidos por varios adultos simultáneamente, pertenecientes a los distintos sectores de la Comunidad Educativa, por lo que buscamos un método de enseñanza más abierto y participativo.

Pero como una imagen vale más que mil palabras, aquí os dejamos el video que se realizó al final del curso pasado:

Puedes contactar con Pepe, que es un papá del colegio que está colaborando en el proyecto:

Pepe (674 10 62 06)

Profesores de Barrio
Buscamos voluntarios

El proyecto PATIO es ya una realidad

El curso pasado un grupo de padres y madres del colegio, se unieron para formar un grupo de trabajo llamado “Proyecto Patio” con el objetivo de remodelar y adaptar los espacios exteriores del colegio, más parecido al patio de una prisión que al de un colegio, por un espacio más amable, verde y pedagógico. Sabemos que para ello serán necesarios muchos recursos materiales y humanos, los cuales se intentarán buscar implicando a toda la comunidad educativa.

Desde la AMPA se mantuvieron reuniones con el equipo directivo el cual apoyó totalmente el proyecto. Se llevó la idea al consejo escolar, tras lo cual se decidió formar una comisión formada por profesores, padres y madres. Dicha comisión se encargará de coordinar y sentar las bases del desarrollo del “PROYECTO PATIO”.

Dicha comisión ya ha iniciado los trabajos, y os dejamos aquí el borrador de propuestas que está sirviendo como base de trabajo para conseguir la tan ansiada transformación del patio. (Pinchando aquí tenéis acceso al documento con los planos del proyecto)

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Algunos puntos van a desarrollarse este mismo curso, como será la realización de un huerto urbano y la realización de distintos juegos pintados sobre el suelo del patio.

Que os parece? Os gusta? Pues ya sabéis, si alguno de vosotros tiene interés de formar parte de este grupo de trabajo sólo tiene que ponerse en contacto con la AMPA. Como véis, toda ayuda será poca para conseguir el CAMBIO.

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Madrugadores 2018-2019

Estimadas familias:

Empezamos el nuevo año y hoy damos por iniciado el periodo de inscripción en el servicio de madrugadores. Hay algunos cambios respecto del curso pasado, así que os dejamos toda la información a continuación:

SERVICIO DE MADRUGADORES 2018-2019

Condiciones del servicio

  • El servicio de madrugadores tendrá comienzo siempre y cuando haya un mínimo de diez niños inscritos.
  • No incluye desayuno (aunque cada niño puede llevar el suyo).

Inscripción:

Debéis entregar la ficha de inscripción cumplimentada (pinchad aquí para descargarla) en el buzón de la AMPA o escaneado por correo a: info@extracole.es

Período de inscripción: a partir del 3 de septiembre

Comienzo del servicio: viernes 7 de septiembre

Horario:

De 7:30 a 9 hrs.

Se realizará apertura de las puertas cada 15 minutos: 7:30, 7:45, 8:00, 8:15, 8:30 y 8:45.

Cuotas:

PERIODO CUOTAS SOCIO AMPA CUOTAS NO SOCIO AMPA
Mes completo 30€ 35€
Tres días a la semana 20€ 25€
Una semana puntual 10€ 12€
Un día puntual 3€ 4€

 

Forma de pago:

  • Por domiciliación bancaria del 1 al 10 de cada mes para los periodos de mes completo y tres días a la semana. En caso de devolución del recibo se aplicará una penalización de 5 €.
  • Para el periodo de una semana o un día puntual, es obligatorio presentar la hoja de inscripción y hacer el pago en efectivo en el momento de dejar al niño

Bonificaciones y descuentos

  • Se aplicará un descuento del 10% para más de un hermano, siempre que la familia pertenezca a la AMPA. El descuento se aplicará trimestralmente realizando la devolución correspondiente, y sólo en  el caso de mes completo o de 3 días a la semana.
  • Como veis, hay cuotas bonificadas para as familias que pertenecen a la AMPA. Si vuestra familia no pertenece a la AMPA y estáis interesados, podéis encontrar la ficha de inscripción en la secretaría del cole y en la página web www.elcarmenampa.es

Más información
www.extracole.es
968838584 / 671684218 

Saludos cordiales

Habrá cambios para el curso 2018-2019

Ya estamos a punto de comenzar las clases de este nuevo curso 2018-2019, esperamos sinceramente que hayáis tenido oportunidad de pasar algún tiempo juntos este verano, de descansar en familia y vengáis con las pilas cargadas para el nuevo año.

Este curso hay muchas novedades en la asociación, novedades que esperamos que os gusten y que ayuden a mejorar nuestro centro. Algunas de las más importantes tienen que ver con  las condiciones de los servicios de actividades extraescolares, que cambiarán porque estamos en proceso de cambio de la empresa que provee los servicios (eso hace que las secciones específicas de la web no estén funcionando temporalmente); no obstante,  en cuanto tengamos la información completa os la haremos llegar cumplidamente.

¡Disfrutad de estos días de vacaciones que nos quedan y hasta muy muy pronto!

EN ABRIL LEEMOS CÓMICS

El cómic es un género que se ha desarrollado mucho estos últimos años de cara al público infantil de manera muy específica y ha sido todo un éxito. Se ha convertido en una herramienta imprescindible como estimulación a la lectura, ya que es intuitivo y divertido.

Os listo los beneficios de leer cómics desde edades tempranas, según el blog Peques Lectores

  • Dan autonomía lectora al niño: al ser historias contadas sobre todo a partir de viñetas secuenciadas, es muy fácil para los niños seguir el argumento, independientemente de su habilidad como lectores. Incluso hay cómics para niños que aún no saben leer donde, sin nada de texto, pueden seguir la historia sólo con las ilustraciones.
  • Promueven la imaginación y creatividad del niño: tienen poco texto porque las imágenes ya cuentan mucho de la historia, así que los niños deben observar e imaginar gran parte de lo que está pasando.
  • Son muy motivadores. ¿Por qué?, porque los cómics son vistos como algo lúdico, debido a su parecido con el cine o los dibujos animados. Y lo lúdico es divertido y lo que es divertido motiva. Además añadiría que la motivación es la base del aprendizaje. ¡Así que los cómics fomentan las ganas de aprender a leer! 😉
  • Proporcionan variedad a nuestra biblioteca infantil, y eso es siempre un punto a favor del fomento lector.
  • Son un buen recurso cuando hay problemas de comprensión lectora (por la secuenciación y el apoyo visual).
  • Ayudan a reconocer emociones a partir de expresiones: una boca muy abierta indica sorpresa; los pelos de punta miedo, etc.
  • Muchos cómics son series, así que invitan al lector a seguir los protagonistas ya conocidos en sus siguientes aventuras, fomentando así la lectura. Por todos es conocida la faceta coleccionista de la mayoría de niños 😛
  • Al ser de lectura ágil mantienen el gusto y el placer por los libros a esa difícil edad en que ya pueden pasar a libros más largos, pero algunos se ven abrumados por tanta letra o les cansa tanto texto.

Y ahí van las recomendaciones de la AMPA El Carmen

LECTORES A PARTIR DE 0 AÑOS

Ya hablamos de la editorial Mamut en octubre. Todos sus títulos son geniales en forma y contenido.

En abril recomendamos “Poipoi y Tito son amigos”. Lo hacen todo juntos: duermen juntos, comen juntos, juegan juntos y, a veces, ¡se pelean juntos! Cuando esto pasa, se enfadan y se separan. Al principio Tito se siente bien, ¡por fin tranquilo! Sin embargo, rápidamente se aburre, se preocupa por su amigo, y decide ir en su búsqueda. ¡Su aventura será larga y difícil!

¿Encontrará Tito a su amigo?

PRIMEROS LECTORES. A PARTIR DE 5 AÑOS

Blackie Books es una editorial relativamente nueva que ha apostado muy fuerte por marcar la diferencia y lo ha conseguido no solo a nivel estético (todas las ediciones son una pasada), si no de contenido.

Ana y Froga es una serie para niños (¡y mayores!) que, con cinco volúmenes, se ha convertido en un clásico de la literatura infantil en Francia, donde ha arrasado. Desternillante, gamberro y muy tierno, Ana y Froga es el libro perfecto para que los niños descubran el mundo de Blackie Little Books.

A PARTIR DE 6 AÑOS

La serie de Hilda no puede faltar en ninguna biblioteca. Las aventuras de Hilda y Brizna se disfrutan mucho gracias al aura de intimidad que produce la edición en su conjunto. Tapas en tela y trazos naturales nos predisponen a una historia de fantasía deliciosa.

“Hilda y el trol” aúna mitología, relato fantástico, el cómic de corte más tradicional y la historia de aventuras. Un cómic inteligente, con dosis de humor, de intriga, de magia y de personajes y situaciones enigmáticas.

Las ilustraciones de contornos definidos y colores cálidos están llenas de detalles, de símbolos que se funden con la historia, detalles que sugieren y envuelven el cuento en esa especie de magia legendaria.

A PARTIR DE 8 AÑOS. PARA ÁVIDOS LECTORES

Estas chicas no tienen pelos en la lengua y su desvergüenza engancha a cualquiera. Habrá cola en casa para poder leerlo (y releerlo).

“Las leñadoras”, serie ganadora de los Premios Eisner en las categorías de Mejor Nueva Serie y Mejor Serie Adolescente. Cinco amigas pasan el verano de campamento desafiando a yetis hipsters, lobos de tres ojos y halcones gigantes mientras resuelven misterios. Son chicas duras y no están dispuestas a que seres sobrenaturales de cualquier tipo les arruinen la fiesta. Jo, April, Mal, Molly y Ripley son las Leñadoras, exploradoras guerreras, divertidas y un poco cínicas. Olvídate de las aburridas acampadas de tu instituto y date una vuelta con las chicas más cañeras del campamento más hardcore del mundo del cómic, donde nada es lo que parece y todo puede ocurrir. Sus capacidades detectivescas son archiconocidas! Sigue a las Leñadoras en estas aventuras épicas sin descanso.

PARA MAMÁS Y PAPÁS

“Asterios Polyp” se lee en un ratito y nos deja una sensación de trabajo bien hecho como pocas. El desarrollo gráfico es espectacular, pocas tintas nos evoca pasado, presente y futuro con una fluidez maestra. Mazzuchelli es capaz de hacernos “oír” las voces de los personajes, asignándoles tipografías distintas. Fantásitico.

¿Quién es Asterios Polyp? Arquitecto, profesor, escritor, marido… aunque todo eso pertenece al pasado. Ahora, el día en que cumple medio siglo, se ha convertido en una sombra de sí mismo. No obstante, cuando esa misma noche se desata una tormenta, la caída de un rayo lo embarca en un viaje trascendental.

Reconocido como uno de los grandes autores del cómic, David Mazzucchelli ha creado con mano maestra una historia cautivante que explora los límites de la novela gráfica y la lleva hacia territorios insospechados.

PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO 2018

Gordon Stobart explica como el principio de la prepotencia administrativa:

“Cuanto más administrativa sea la finalidad de una evaluación, más relevante será su papel….

…en nuestra cultura, donde los tests y pruebas objetivas gozan de una importante aceptación, la evaluación puede socavar a menudo los aprendizajes relevantes, fomentando una instrucción superficial ‘para el examen’ y considerando los resultados de las pruebas como fines en sí mismos.”

Se acercan las pruebas de diagnóstico anuales para los cursos de 3º y 6º de primaria. Las fechas previstas son los días 29, 30 de mayo y 5 de junio para los de tercer curso; mientras que para sexto curso serán los días 7, 8, 9 y 10 de mayo. Nuestra opinión como padres, madres y AMPA es que está pruebas están diseñadas con el único objeto de dinamitar el principio básico de igualdad de oportunidades. Los datos obtenidos, se usan para establecer un listado de centros según resultados que deja al descubierto las carencias de los centros con menos recursos. El tema es que si estos datos se usaran para mejorar las faltas en los colegios peor parados tendría su justificación el hacer las pruebas, pero no es así.

La realidad es que este ránking estimula el elitismo de los centros con más recursos y ahoga a los que obtienen peores resultados, ya que los docentes se ven obligados a ajustar la programación de 3º y 6º curso en vistas a la prueba en ciernes. Al crear esta situación competitiva los centros pueden querer aspirar a aparecer bien situados en ese ranking y, por tanto, a modificar su enseñanza – aunque sea puntualmente – para acercarla a los requisitos exigidos en las pruebas de diagnóstico, que serán convenientemente liberadas para que los centros que así lo deseen puedan entrenar a sus estudiantes con pruebas similares a las que se utilizarán en la evaluación de diagnóstico.

¿Deben nuestros hijos e hijas realizar esta prueba?

¿Nos interesa convertir estos niveles en cursos preparatorios de la prueba de diagnóstico? ¿No es mejor que nuestros hijos e hijas aprendan y asientan contenidos, en lugar de frustrarse ante una prueba que dura varios días? Es un despropósito educativo

Además, la FAPA RM JUAN GONZALEZ sostiene que esta prueba supone un desprecio al profesorado, ya que cuestiona la evaluación continua que éste viene realizando al alumnado y confunde a las familias al poner en tela de juicio los resultados de sus hijos e hijas. Además, al tratarse de una evaluación externa al centro, entendemos que debería contar con la autorización de los padres y madres y con el acuerdo de los consejos escolares. Por tanto, creemos que buena parte del profesorado y de las familias de todos los centros agradecería que la Administración paralizase este proceso e iniciase el diseño de una nueva estrategia de evaluación del sistema educativo, contando con la experiencia y el trabajo de los docentes. Una evaluación que permita detectar claramente los problemas y que apunte criterios claros para avanzar en su tratamiento.

Otro tema relevante de estas pruebas es que si asisten a clase los días que se van a realizar, no tienen opción de no hacerlas. Es decir, si no queremos que nuestros hijos e hijas hagan los exámenes tienen que faltar a clase tres días. Es una medida disuasoria y que, de alguna manera, obliga a realizar la prueba a familias que no tienen con quién dejar a los niños durante tres días. En el caso que decidáis no llevar a vuestros hijos e hijas a realizar las pruebas, os adjuntamos un modelo de justificación de la falta a clase en el siguiente enlace:

MODELO DE JUSTIFICANTE PARA FALTAR A CLASE EL DÍA DE LAS PRUEBAS DIAGNÓSTICO en .pdf

Si decidís que vuestros hijos e hijas hagan la prueba, podéis encontrar más información y exámenes anteriores para ayudarlos a preparar la prueba de tercer curso y de sexto curso.

Con cualquier duda, no dudéis en poneros en contacto con nosotros.

Guía de primeros auxilios para padres

El pasado mes de septiembre, en el Hospital Infantil Universitario del Niño Jesús, en Madrid, se presentó la Guía Práctica de Primeros Auxilios para Padres y algunas familias lo compartieron con todos a través del grupo de Whatssapp (gracias :-)).

La guía ha sido elaborada por los pediatras Juan Casado y Raquel Jiménez y es  una guía multimedia de primeros auxilios para niños, está ilustrada  y contiene enlaces a vídeos que nos permitirán aprender a realizar algunas de  las maniobras básicas que se nombran y que resultan de gran importancia.

Teniendo en cuenta que se trata de un material de muchísimo interés para todos nosotros, nos hacemos eco de esta publicación que entendemos que nos puede ser de gran utilidad y, gracias al permiso de sus autores, la dejamos alojada de forma permanente en esta Web (en el menú de actividades de conciliación) para que esté fácilmente accesible por todos.